“闻着喷喷香，摸着溜溜光，细菌见了它，没有地方藏。”你猜这是什么？“香皂。”对了，就是我——香皂。
我是日用品，你们从小就用过我。我可以用来洗手，也可以用来洗澡。把我往身上一擦，可光滑啦。但是，我有时有点干，只要把我放进水里蘸一下，我立刻就变得滑溜溜的，没有原来那么干啦。
有一次，我的小主人回家吃午饭，妈妈见他手上沾满了墨水，脏兮兮的，叫他赶快去洗。小主人先用水把手弄湿，然后用我在手上搓一搓，又用水冲一冲，小主人手上的墨水没有了。我能帮小主人把手洗干净，感觉很自豪。还有一次，小主人在公园玩过家家，手上脸上都沾了泥巴。回到家里，他不管三七二十一打开水龙头，拿起我在手上搓呀脸上搓，搓出了许多小泡泡，又用毛巾揉一揉，把小泡泡洗掉，小主人一下子白净多了。眼看小主人变漂亮了，我心里自然高兴啦，虽然我变小了一点点。
小主人可喜欢我了，老师教给他一首儿歌，他背得烂熟，你听，他又念开了：
“小香皂，到我家，
洗手洗脸洗手帕。
脏东西，最怕她，
香皂搓搓赶跑啦。
过些天，它瘦啦，
又过几天没有啦。
做完好事悄悄走，
连个影子都没留下。
她是我们的好朋友，
我们真该感谢她！”
实验中学初一：***
用心观察日常生活，借助传神到位的神态描写传递情绪变化记录见闻感受，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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