……自己穿好衣服后，玛莉帮他“理了理”；把那件整洁的外衣纽扣一直扣到下巴处，硕大的衣领翻到肩膀上，再把身上刷刷干净，戴上那顶有斑点的草帽。
他现在看上去好看多了，不过也觉得不太舒服。他的外表和内心已样难受，因为要穿着整齐，保持干净，他就觉得不舒服。他希望玛莉会忘记要他穿鞋，可这个愿望也落空了；她按习惯在鞋上涂蜡，再拿出去。他简直忍无可忍，觉得总是被强迫去做自己不愿做的事情。玛莉劝说道∶“汤姆，听话—那才是个好孩子呢。”于是他穿上鞋子，气得不停地叫着。玛莉也准备好了，三个孩子出发三学校……
初一:黄传婕妤
作者巧妙借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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