昨夜，我做了一个梦，我梦见我好久没见的——语文老师。
在一个阳光明媚的下午，葱绿的大树，嫩绿的小草，飞翔的小鸟，构成了一幅美丽和谐的画卷。苍劲挺拔的大树爷爷，仿佛听懂似的，不时地点点头，笑得乐弯了腰，为我们遮挡阳光。我和姐妹们就坐在这课大树荫下乘凉、玩耍。C就用手抓着大树爷爷来回摇来摇去，挥动着脚，像蝴蝶一样翩翩起舞。我和A就在大树爷爷的下面玩耍。玩了一会儿，我们感到累了就坐在大树爷爷的遮盖下休息。当我抬起头来向远望去时，突然，看见我好久都没看见过的——语文老师，正朝着我这边走来，那脚步声是如此的熟悉、如此的有节奏、如此的动听……霎那间，我惊呆了，兴奋极了。我好久都没看见过语文老师了，我内心流淌着喜悦、感动、挣扎……我的姐妹们依旧像往常一样在一旁不停地对我说：“东莹啊，语文老师哇，你快看啊……”此时，我看了看语文老师，语文老师他还是像往常一样笑，我就撇嘴，扮了个鬼脸，语文老师说我︰“东莹，（唔得闲）没空……”
闹钟铃﹑铃﹑铃……地响起来。我猛然一醒，发现原来这是梦。我胡思乱想地想了一会儿。为什么我会在现实生活中好久都没看见过语文老师，竟然会在梦中相见？为什么我做梦语文老师都要来鼓励我学习，让我重拾信心？为什么语文老师连在梦中还是一样对我一如既往的关心、鼓励、支持、帮助？梦中语文老师所说的：“说我学习没空……”连语文老师梦中也这样说了，难道，此时的我，要让他失望吗？我那次跟他说：“好像感到可有可无，感到好迷茫，”可他立即说：“任何时候都不能放弃自己的理想，现在班风好了，在这样的环境下学习应比以前好，”看到了这些真感到有点对不起语文老师。所以，从现在起，我要努力学习，勤奋学习、珍惜时间，考上理想的学校，为理想而奋斗！
我认真地思索了这几个问题。虽然这是一个梦！刚好这个梦，也让我检讨了浪费这个假期的美好光阴，让我下决心：从此不再浪费时间，不要让语文老师失望、不要让语文老师的汗水白流、不要让语文老师的心血白费，要做语文老师的骄傲！
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
尽在“智文网”微信公众号
借文字吐露内心心声，运用借古喻今的表达手法拓展思考维度铺展故事，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。