夜阑人静，万物皆睡。天上星星闪烁，我坐在竹椅上，望着天空那弯明月，是离愁，别有一番滋味在心头。
一阵微风起，只见一人手摇羽扇，站在我的眼前，仔细一看，原来是中华智多星——诸葛孔明。
只听他徐徐道:“夜深人静，明月当空，如此美景，何不与我一同漫步?”这话如美妙动听的音乐传入我的耳膜。
“君子有成人之美”，于是，我和诸葛孔明便漫步在庭中，但我愧于与他并肩同步，于是他前，我后。我望着他的背影，问道:“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾茅庐之恩，可曾后悔？”
他回过身来，沉默良久，道:“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。竟然是先生真心邀请，我感到莫大地欢欣。遂许先生以驰驱，毕平生之力，辅助先生，此情此义，乃我报先生的知遇之恩也。”
我默默赞许，为诸葛孔明谈泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不贰的精神而钦佩。
我心中有一个问题不明，于是讨教起来:“先生，您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃；再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡；借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等？”
他只是会心而笑，道:“你过奖了！这些都是我报先帝之恩，不足挂齿。想我打拼一生，联吴抗曹，七擒七纵孟获，六出祁山，可惜大业将成之时，与统一天下失之交臂，真是可悲可叹啊！”说完，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，说:“先生不要太自责了，是因为当时时局不利，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤，就算先生可以挽回，那也很难，希望先生不要太自责了。”
这时，他的脸色开始变得平静，我的才放松下来。他走近我，深情地望着我，轻柔地拍了拍我的后背。我仿佛感觉到他胸中的那股热血仍然在平静中沸腾，于是泪水模糊了我的眼睛。
然后，他对我说:“真是后生可畏啊！与你交谈，我的心轻松了许多，情绪冷静了不少。相信你可以‘青出于蓝而胜于蓝’。再会！”说完他便消失于我眼前。
我站在原地，沉思默想……古今多少事，都付笑谈中；日月照乾坤，英雄出少年。
情绪表达循序渐进，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度层层铺垫，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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