有人告诉我生命短暂，就像一只蚂蚁，为了出来，耗费了大半的生命。为什么？
前几日，我们学了一篇课文《蝉》，它在泥土中等了18年，只为活一个夏天，为什么？我曾踩死许多令我不舒服的生命，他们的生命就被我无情地剥夺了，为什么？老师告诉我们：“要原谅蝉在夏天的叫。”课文说：“想起蝈蝈的生命，就宽恕他吧！”
在中国的八年抗战中，生命更是像一只小蚂蚁，无数人死去。老师告诉我们：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”。我不懂，我在梦幻的童年中不想知道血淋淋的死亡。可有的人，大家认为，他死了，好像他还活在他们的死界里。为什么？
神鬼论者说：“生命是上帝的，你要做好事。”无神鬼论者却说：“死，是一个不同的活。不管活着还是死去，一定要坚强的活着。”为什么？
生命可能随时死亡，可是，只要还有一口气，一定要好好活。
初一:汪子龙
虚实描写相互结合，借助移步换景的布局方式展现空间变化拓宽文字想象空间，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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