古人云：“不学礼，无以立。”我们如果想在社会上立足，只有先学会礼仪，我们才足以生活在这个世界里，我还不懂，礼到底是什么？
我不懂礼，小时候，见到家里来客人了，连问个好都不敢，妈妈都不知道说过我多少次了，可我就是改不了，这使爸爸伤了脑筋，于是爸爸给我买了一套弟子规，让我好好地学礼！
弟子规中，有很多令我受益匪浅的话。比如说：“长者立，幼勿坐。”“长者先，幼者后。”“……”是它，令我懂得礼是什么，教会我如何去实施礼。
客人来了，我会说：“叔叔好！阿姨好！”在楼道里见到老师，我会敬个礼说：“老师好！”遇到楼下张大爷，我也会自然、亲切的说声：“张大爷好！”我还经常用礼貌用语：你好！谢谢！再见！……渐渐地，我成为了一个懂礼的孩子。
想起以前，我到动物园去，随便丢垃圾，给动物喂食；不爱护公共财物，爱贪小便宜；在图书馆里发出很大的声响那个我，觉得当时的我，太幼稚了！
一次，我无意间在电视上发现了一个公益广告——
一个老奶奶在公车上挤来挤去，没有位子，老奶奶只好抓着扶手站着，这时，一个银铃般的声音传入了每一个人的耳朵里，“老奶奶，来，这里有个位子！”说着，自己站了起来，老奶奶激动的说：“谢谢你，小姑娘。”在一旁的人都羞红了脸，似乎在反省，自己怎么没有让座呢？怎么这么自私呢？
看！礼无处不在！
我自己虽学会了礼，但是，我的身边还有许多不懂礼的人。他们管不住自己的嘴巴，忍不住骂了一句脏话；他们管不住自己的眼，别人在对他们说话，他们总是东张西望；他们管不住自己的心，在课堂上，他们的心早已飞到九霄云外去了。这需要人们纠正，他们才可以成为一个有礼貌的孩子。我监督着自己，也看着别人一点点地变得文明。
礼是多么的强大啊！虽然只是一小句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，看似微不足道，可是却意义深远。
我们从小接受礼的教育，许多同学都可以滔滔不绝地大谈礼，可我们仍可以看见垃圾和不文明行为，这怎么能不叫人痛心疾首？难道我们是语言的巨人，行动的矮人吗？我们接受文明教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之！这与没学过社会礼仪教育有什么区别？所以我们要实践社会文明，就要从知行合一开始，让我们告别那不文明行为吧！礼者，道亦顺也！
福建泉州晋江高霞小学六年级:安妮妮妮妮妮
用心观察日常生活，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台记录见闻感受，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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