花的枯萎，
不是花的逝去，
春的轮回，
不是春的消弭，
人的离开，
是永远的离去，
永远的消弭，
世事如歌，
人生几何？
浅浅到来，
碎玉几多？
年少轻狂的挥霍，
沧桑悔过，
花一般的人生，
草一样的呈现，
尘一般的离开，
风一般地消逝，
未果的结局，
诠释的真谛，
岁月多磨，
磨去了多少醒悟时刻，
落花的飘逝，
尘土般忘却，
不是秋天不肯到来，
而是无法忘记春天的繁华，
痴迷沦陷，
累的终究是自己。
六年级:张雨晴
善于借景物抒发心绪，活用感染力十足的渲染烘托奠定基调，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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