今年，我们即将与小学生活say good-bye，向着初中生活say hello，让我们在快毕业之际为老师做些我们力所能及的事。
当我们回忆起六年来老师对我们的关心和爱护，以及同学对我们的帮助，心中有一种说不清楚的情愫油然而生；当我们再次拿起小学时期的书也不知是多少年以后的事了；当我们再次见到小学时期的老师，老师可能已白发苍苍……
以前读一年级的时候，是老师将我们领进教室的门，也是老师带我们到知识的海洋去遨游……老师如蜡烛一样燃烧了自己，照亮了我们前行的道路，使我们不至于跌倒；如园丁一样，辛勤的把我们的歪枝剪掉，变成参天大树；如春雨一样滋润了我们，自己却悄然无声的消失了。
每个人都会觉得老师为什么那么凶，当初我刚见到老师，也差点被老师凶巴巴的表情吓哭了，可我也知道老师凶只是为了让不听话的同学听话而装得凶巴巴的，实际上一点都不凶，譬如我的张老师就是这样的一个人。所以我们要听老师的话，要不然老师可是会“凶巴巴”的哦！
现在的我们并不能为老师做一些惊天动地的事，但是我们可以拿自己最好的成绩给老师，这是老师最高兴的事。或许我们可以给老师一张贺卡，表达自己对老师的敬爱；也可以有时间去看看老师，问候问候一下老师；帮老师整理一下办公室的桌面。使桌面保持得干干净净，整整齐齐的老师也会喜欢。
希望大家在毕业之际和我一起帮老师做一些自己“力所能及”哦！
六年级:翁雨欣
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助层层深入的层层渲染强化情感浓度抒发内心感悟，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
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