同学们！快到离开小学的时候了，记的吗我们是从四年级开始认识的，开始我们不认识的时候跌跌撞撞我们四年级(5)开始成绩很差，但是我们却从不在意，任凭别人用什么眼光看戴我们，从四年级的跌跌撞撞，
随后，一转眼就到了，五年级，我们又是一个班叫五年级(5)班，记的那次大课间比赛的时候，前一天晚上我就就哪里写了个“五班五班，天下一班，谁来挑战，要它好看”这句话让我没齿难忘。
现在到了快离开小学的时候，我想对你们说：
光阴似箭，日月如梭转眼间，六年的小学生活即将结束。小学生活的喜怒哀乐，都将成为我们身边的浮云。
你的身影是帆，
我的目光是河流，
多次想挽留你，终究不能够。
我知道人世间就珍贵的是友谊，
但更珍贵的是自由。
ohmyladygaga！
时间好快，
我只能对你们说：
在以后的日子里：
happyeveryday！
goodlucky！
不需要你们的谨记，
但你们要知道，
有一个人，一定会想着你们，
那就是ME。
记得在同一个屋檐下索取知识的乐趣；记得曾并肩作战的时刻；记得玩耍时的乐趣。记得那一切的一切……
时时铭记，用不忘记，难忘小学生活……在离别的那一刻，我们要将眼泪所埋葬，因为我们要将彼此最好的一面留在各自心中。同学们，让我们大声的说一声：“再见！”
六年级:彭家瑶
善于调动多重感官体验，依靠蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向构建画面，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。