第一章
“铃铃铃……”现在已经是七点半了，太阳也早已在这个凉爽的秋天中升起，正挂在蔚蓝的天空中。阳光透过窗帘间的一小丝缝隙，射进莫杰的房间，恰好照在莫杰的眼睑上。莫杰被刺眼的阳光刺得不禁大闹起来：“讨厌！该死的阳光！滚开！我要睡觉！”可是无论他再怎么吵，阳光始终照射在他的眼睑上。
“孩子，孩子，快醒醒。”莫杰的父亲闻声赶来，和蔼地问，“你怎么了？”莫杰揉揉他那双模糊的小眼睛，有气无力地说：“爸……你怎么……来了？”“是这样的，爸爸听到你喊，就连忙跑了过来。到底是怎么了？”“那个……不过是阳光射到我的眼睛了。”“嗨。我以为有……”
“哈啾！”父亲打了一个喷嚏，正好喷在莫杰的脸上。莫杰随即一脸不开心，然后从床头的纸巾盒里抽出了几张纸巾，擦掉脸上的脏东西。“爸，你感冒了吗？”莫杰心疼地说。“没有没有，我才不会……”
“快下楼吃饭了！小杰还要上学呢！”这时，莫杰的母亲在楼下大喊。
“上学？”莫杰听到“上学”两个字，似乎想起了什么。突然，他猛地想起来——今天早上要去小学上学。“爸爸，快换衣服，还要上学呢！快迟到了，go，go，go！”父亲一向听从莫杰的命令，当然不敢说不是，就立即回答：“是！”父亲立即回卧室更衣。
“哎呀！已经七点三十五分了，还有二十多分钟就要上课了！来不及了，来不及了！”此时，莫杰焦急地像热锅上的一只小蚂蚁。
莫杰赶快穿好衣服，还没来得及洗漱，便火急火燎地吃饱饭，自己跑出门去。
父亲也很快穿好了衣服，并吃饱了饭，也跑出门去。
“爸！你快点开车呀！”“行行行，着什么急呀。”父亲看起来很从容，一点儿也没有刚才着急的模样。过了一会儿，父亲从容地从车库里把车开出来。莫杰背着书包，匆匆忙忙地上了车。
……
经过十几分钟的堵车，莫杰和他的父亲终于来到了学校：XX市中心小学。
“呼——”莫杰长舒一口气，又诡异地看着父亲，“终于到学校了，可是……”“怎么，还不快下车。”“爸，这所学校我从来没有来过，我可不熟悉里面的情况，万一走丢了怎么办？再说，我可不知道我被分配在哪一个班，所以……”父亲没等莫杰说完，就抢先说：“要我和你一起去，是不是？”“没错！知子莫若父也，哈哈。”“哎——走吧。”父亲无奈地下车。
学校里面人山人海，所有人都挤来挤去，路也已经被人群堵了。
莫杰的父亲带着他来回穿插，挤呀挤呀……大约过了两三分钟，莫杰的父亲看到，在一座教学楼上，贴着“一年级”三个大字，这可令他们喜出望外，使劲地向前挤去。
在每个班的门口，都站着一名老师，不知道是干什么。莫杰的父亲带着他向一年级一班挤去，左说一句“对不起”，右说“请让一让”，可算是挤到了那位老师的面前。莫杰的父亲见了老师，恭敬地问道：“你好，老师。请问‘莫杰’在不在这个班呢？”“你好，那请问是哪一个‘莫’和‘杰’呢？”“嗯——‘莫’是沙漠的‘漠’去掉三点水，‘杰’是上面一个木头的木，下面是四点水。”
“那就对了，快进来吧。”
“谢谢老师了。”莫杰的父亲殷勤地说。
杰被这位老师带进了教室，随便找了个地方就坐下了。
莫杰就这样被分配到了一年级一班。
八点钟过后，家长们都走了，原先站在门口的那位老师进到了嘈杂的教室里，手上拿着一张白色的纸，然后大声宣布：“我，就是你们的班主任，名叫张德文，你们尽可以叫我张老师。”教室里一片嘈杂声。“安静！安静！谁再吵我打谁屁股！”教室里仍然一片嘈杂声，似乎谁都不怕打屁股。张老师很生气，走到一个正在说话的学生面前，把他拽到讲台前，想狠狠地打两下，没想到那个小孩“哇”的一下就哭了。张老师一时不知所措，在他身边来回转，一会儿说给他讲故事，一会儿说给他买糖果，莫杰见张老师忙得团团转，就看热闹似的看着张老师，其他学生也渐渐安静下来。
不一会儿，教室安静下来了。那个小孩见别人不再说话后，也停止了哭泣。张老师喘着粗气，无力地说：“不许说话了。现在，开始，点名，点到谁，谁喊到。”说着，拿起刚才的那张白纸，念道“张明哲”“到。”
未完待续。
六年级:水杉
叙述从容舒缓，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异丰富表达形式，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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