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我的母亲河——抚河作文1200字

87分
2025-02-17 20:58:27 字数:

我的祖籍并不在抚州,但我是在这里出生,是喝着抚河的水长大的,所以我一直认为抚州才是我真正的家乡,当我的课文里出现母亲河这一篇章的时候,我直觉就反应我的母亲河应该就是——抚河!

虽然我并没有住在河边,所以我对抚河也不算很熟悉,可我非常喜欢她,到了假期,姥姥和妈妈常常会带我去河边玩,捡捡小河蚌;摸摸小螺蛳;光着脚丫在柔软干净的沙滩上走走;那种感觉太舒服了,从脚底板传来仿佛是酥酥的,又好像是痒痒的感觉难以形容。我最喜欢的就是夏天,妈妈会让我在浅水的地方玩水,我不会游泳,就昂着头,用手撑在水面下的沙地上“爬”,姥姥笑我这是正宗的“狗刨”,管它狗刨不狗刨呢,只要我玩的开心,所以我在大人的笑声中“刨”的更起劲。

抚河上有一座很古老的石桥,那几乎是抚州的象征,说起文昌桥如果有谁不知道,那他一定不是抚州人。听说这桥最早建于宋代,后来被毁数次,现在的桥体是清嘉庆年间建的,2002年我们这里又一次花了好多钱重修文昌桥,不仅加宽了桥面,还在每一个桥墩上放了一个生肖雕像,每次我和姥姥妈妈往桥上过,我都要她们抱着我趴在栏杆上看生肖像,而我最喜欢的是那个张牙舞爪威武华美的龙,因为我自己就是属龙的。

抚州是全国着名的“才子之乡”,王安石,汤显祖,曾巩,晏殊,晏几道……古代的近代的,数都数不过来,于是抚州流传着很多“文昌桥上晒文章”这类有关才子的故事:传说明朝的时候,有一知府到抚州上任,从文昌桥过打算进城,结果桥上横睡着一个光膀子的汉子拦住了去路,知府很生气,问他在干什么?汉子说:“上文章,下文章(昌),文昌(章)桥上晒文章”,知府一听傻了眼,这是一句巧用抚州方言谐音题的对联,天衣无缝,上文章是指自己肚子里的学问,下文章是指文昌桥,知府这才知道抚州城里原来藏龙卧虎,于是在任职间,尽量体恤民情,造福了一方百姓。

因为抚州自古就是“才子之乡”,所以一说到抚州人,人家都竖起大拇指说“抚州人,呱呱叫!”后来不知道怎么就变成了“抚州蛤蟆头”这样带着贬义的诨号了,姥姥说这是因为外地人不清楚蛤蟆头就是“呱呱叫”的暗指。在抚河桥东有个唐代建造的千年古刹——正觉寺,而正觉寺里就有个蛤蟆将军殿,敬的主神为青蛙神,抚州人祟尚青蛙,由来已久。那么抚州人为什么独尊蛙神?因为抚州号称“赣抚粮仓”,自古以来就是全国重要的水稻种植基地,明清时期就有着“抚州水干一半,江浙米贵一倍”之说,抚州产粮的地位由此可见一斑。而青蛙是水稻害虫的主要天敌,青蛙多了,害虫就少了,粮食就多了,所以“抚州蛤蟆头”其实是很可爱,很可贵,很可敬的!抚河的水不仅孕育出“赣抚粮仓”,还孕育出了“才子之乡”,所以我为有这样的母亲河而感到无比幸福和自豪。当在外地我看到有人问起我们的家乡时,妈妈总是不直接说地名,而是说“王安石的家乡”,然后人家就会声音高一度的说“原来是临川(抚州)呀!,才子之乡呢!”此时,妈妈的眼睛里会有种预料之中的骄傲,我也就跟着感觉很有面子,原来我的家乡这么有名!我想这不仅是我和妈妈的骄傲,更应该是千千万万喝着抚河水的人的骄傲,我们为共同拥有这样一条非凡的母亲河而感到骄傲……

我爱你,我的母亲河——抚河!

江西抚州临川四小六年级:袁月

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态提升文章感染力,文风平和从容淡定,以温和视角观察事物,阅读体验舒适。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)
存在不足
!引出感悟的过程较为生硬,叙事和感悟两部分割裂明显,没有做到情景交融。很多场景只交代结果,缺少过程细节还原。
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。
作文优点
情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。
改进建议
构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。
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