在我的家乡，有一片竹林，那片竹林住着许多的鸟，黄的，绿的，黑的有好几种颜色呢！
黎明时分，当人们还在睡梦中，鸟妈妈们早早的就起来了，为雏鸟准备食物，不是说“早起的鸟儿有虫吃”吗？叽叽喳喳，叽叽喳喳，幼鸟们因得到了充实的食物而兴奋的跟着妈妈学唱那黎明曲，“起床了，起床了，新的一天又来到了”，我们的小小闹钟正在为我们报时呢，新的一天，新的生活，所有的不快乐都被遗留在了昨天，只有那令人陶醉的歌谣和愉悦的生活。
中午，鸟妈妈们都忙累了，也该好好睡一觉了，可雏鸟们可不是这么想的，在那叽叽喳喳的叫个不停，一会又饿了，一会又叫妈妈挠一挠痒痒……还真是麻烦啊！中午的歌声清脆悦耳，婉转动听，在耳边不停地荡漾着，仿佛想要钻进耳朵里，让你永远都无法忘记。
如果说一天中哪个时候的歌声最动听，那肯定要数晚上了，鸟妈妈们会唱出最好，最美，最能表达母爱的歌曲来祝愿自己的孩子能够茁壮成长，并开心的看着雏鸟又度过了美好的一天，离自己独立生存又近了一步，鸟妈妈们非常的高兴，毫无保留的释放出了母爱。
家乡的鸟林很美，家乡的鸟也美，但是母亲更美！！！
六年级:代悦
作者共情能力较强，善于运用相得益彰的叙议结合提升文章厚度拉近和读者距离，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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