我蹲在地上，目光随着一只小蚂蚁转来转去。我既没有听到孩子们的吵闹声，也不在意地上的泥土有多脏，我把心融入到了这座蚂蚁的城市中了。
看着、看着，我仿佛也变成了一只小蚂蚁，草叶变成了我玩耍的滑梯，铺在地上的松针是供我歇息的大褥子。我看到了一只蚂蚁朋友，它正搬着一只肥肥地虫子。它搬得很吃力，走走停停，停停走走，不过依然咬着牙，用尽力气地向洞里爬去。那神色，仿佛已经吃了一顿丰盛的大餐似的。
它终于爬到了洞口，朋友们热烈地迎接它，好像迎接一位凯旋的将军。一只身材玲珑妖小的蚂蚁爬到它的身边，仿佛在对它说着什么，它们依偎在一起，伫立良久，仿佛这个世界上再没有什么人比它们更幸福了似的。
几只小蚂蚁，身体黑中透红，在走着T台秀。几只又大又壮的蚂蚁围在它们身边，好像在欣赏着它们的精彩表演。一只淘气的蚂蚁自己跑到了海边，坐上了一只叶子小船。小船随风飘荡，小蚂蚁被吹得东倒西歪。这位小乘客努务地爬着，它一定是听到了父母的呼唤声吧？风停了，小坚强不屈蚁下了船厂，急急忙忙地跑回家了。
蚂蚁们辛勤地劳动着，不停地找食、运食。它们能扛起比自己大二倍的食物，兴高采烈的搬回家去。每只蚂蚁都有自己的工作与职责，有的在测天气、有的在筑窝、有的在寻找食物……蚂蚁的城市是那样忙碌，而又那样丰富多彩。
一起走进蚂蚁之城吧——悄悄地，别吓坏了它们！
六年级:李潍伊
立意积极向上，结合由表及里的观察方式挖掘内在本质展开描写，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。