“哇！受不了啦！你就竟是土豆还是吃货啊？！”（……无语）唉，我不就是每天吃了几片炸土豆，难道我这样也叫犯了错误？你们就大发雷霆？是我无语了吧！
嘻嘻，我很可爱滴！但就是一个吃货。土豆就是我的最爱！比如：薯条、薯片、炸土豆、炒土豆丝……哦，不说出来不知道，一说出来吓一跳！这些……基本上都是用土豆做出来的零食小吃吧！呵呵！难怪！……
我想吧，如果自己真的变成小巧玲珑、活蹦可爱的土豆蛮有意思滴，就是有好处也有坏处！悲喜交加呐！
好处：（这个好处基本上是全天下的小朋友所想的。）变成土豆后不用写作业，不用听啰啰嗦嗦的教导，也不用做任何事情！随心所欲，无拘无束，自由自在！呵呵！还可以像小草一样进行“光合作用”！只不过呢，土豆生活在泥土里……
坏处：被剥削掉自己的“小衣服”，还要被“五马分尸”“千刀万剐”！做最忍的是还要被吃掉……呜呜呜，想当土豆也不容易！必须接受世上最凌略的行刑……
唉，跟你们说了这么多，我肚子都提出反抗啦！要吃饭饭啦！
哇哦！你猜，我看到了什么？！呵呵！
当当当当！当然是是土豆啦！
(拜拜，偶们下次再见啦！我要去吃了土豆！
“土豆！我来啦！！！”
（土豆：哇哇哇！一个疯子！姐妹们愣着干啥，还不快跑！！！！）
六年级:鲜艺
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感定格画面，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。