数学无处不在，在我们生活的地方也会有许多数学，这不，我在超市的包装箱中就发现了十分有趣的数学知识！
包装箱要装一种玩具，玩具的包装盒长15cm，宽10cm，高12cm，做一个正好可以装20个玩具的包装箱，至少需要多少平方分米的硬纸板？通过观察，我发现包装盒是长方体，那么20个包装盒就可以拼成一个大的长方体（也就是包装箱的总体积）。我就想，怎么放才会更加省纸呢？可以是4×5×1类型的，也可以是2×10×1类型的，我列出了一下几种方案：
方案一：
箱长2×15=30cm=30dm
宽5×10=50cm=5dm
高2×12=24cm=2.4dm
表：（3×5＋3×2.4＋5×2.4）×2=68.4平方分米
方案二：
箱长2×15=30cm=3dm
宽2×10=20cm=2dm
高5×12=60cm=6dm
表：（3×2＋3×6＋2×6）×2=72平方分米
……
还有许多方案，我就不列举了，后来发现，第一种方案最省纸，因为把20个小长方体拼成大长方体，拼在一起的面积大的面越多，表面积就越小，材料也就越少。
包装箱里的数学知识真不少！
六年级:陈基朝
善于借景物抒发心绪，活用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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