大家一定知道仓鼠吧！这是一种毛茸茸的、圆圆的小动物，十分可爱。我就养过两只。
那一天，妈妈和朋友去逛街，在回来的时候为我买了两只小仓鼠，它们两个都圆滚滚的，可爱极了。其中一个圆的像一个球，于是，我便给它取名叫“球球”；还有一个就没有球球那么圆了，但也比较圆，再加上我一时想不出什么名字来，于是，我就给它取名叫“圆圆”。
由于我没有什么养仓鼠的经验，于是，我便上网查了许多资料，知道了小仓鼠能吃什么食物、注意事项和它的生活习性。
这时，爸爸对我说：“小仓鼠应该有些饿了，我们给它们为一点吃的吧。”“好的。”我说。于是，我便拿了四个花生米给仓鼠吃。圆圆“笨”极了，直接就啃起花生米来，只见它啃了几下花生米，花生米便掉了下来；相比起圆圆，球球可就聪明多了：只见它抓起花生米再啃，速度比圆圆快多了。因为球球掌握了技巧，所以，当它啃完它的两个花生米的时候，圆圆还在啃那个被啃了一大半的花生米。球球看起来没吃饱，再加上它又没看到另外一个花生米，于是，他便盯上了圆圆正在啃的花生米。只见它在旁边看着圆圆吃花生米，一直都没动。当我正以为它不准备抢圆圆的花生米的时候，圆圆的花生米掉到了一旁。就在这个时候，球球以迅雷不及掩耳之势抢过了花生米。圆圆愣了一下，然后就和球球抢起花生米来。不过，由于圆圆比球球瘦了不少，所以没抢过球球，并灰溜溜的走开了。不过，在这个时候，它看见了另一个花生米，便跑了过去吃了起来......
后来，我用盒子和破床单给它们做了一个“活动场地”。然后，我把它们放了进去，逗它们玩，有趣极了！
只不过，在不久之前，由于我没有照顾好它们，它们死了。希望它们的灵魂可以在天堂之上安息。
六年级:营养阳阳
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味传递真挚情绪，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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