在乡下玩的这几天，我喜欢上了外公养的那两头猪。
猪身上的毛是白色的，皮肤是粉红色的，全身圆得像个皮球，一副憨态可掬的样子。小小的脑袋两旁长有两只大大的蒲扇耳，两个椭圆形的鼻孔，大大的嘴巴，真是可爱极了。
猪吃食的样子更有趣。有一次，吃过中饭，我和外公一起喂猪。外公提着一个装满残羹剩饭的大桶，走到猪圈外面，打开栅门，把桶里的猪食倒进了猪槽里。刚一倒完，猪老大就飞奔过来，把头埋进猪槽里，发出"嗒嗒嗒"的声音，两只蒲扇耳也随着动起来，吃的津津有味。猪老二见状，就不肯了，冲上来抢食，却被猪老大用屁股拱出去。猪老二吃不到"山珍海味“就发火了，把两只前蹄架到栅栏上，想"越狱"，被我用棍子打了几下，才变得安分守己，但他的表情是伤心的，心里应该在想：今天真倒霉，没吃到东西，还挨了打。
猪除了吃就是睡。一天早上8点多钟的时候，金鸡报晓了，大家都从睡梦中醒来了，但是那两头猪还在睡懒觉，太阳都照屁股也不为所动。你枕着我，我枕着你，还不时发出"呼噜"的声音。
这就是我外公家里的猪。
六年级:李明
兼顾叙事与感悟，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化讲述故事，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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