我喜欢夏天，但我更喜欢夏天里的一阵凉风，所以我常常在幻想着，假如我是一阵风……
假如我是一阵风，到了春天，我会到小朋友放风筝的地方，在那我便会舞动着自己的身躯，让一只只美丽的风筝飞上天蓝天，这样看着小朋友们欣慰的笑容，我也笑了。
假如我是一阵风，在炎热的夏天，我会来到贫困山区的教室，看见里面一台电扇也没有，老师同学们的脸上都渗出了一颗颗豆大的汗珠。这时，我便舞动自己的身躯，为他们带来一阵凉风。
假如我是一阵风，我会到宽广无垠的大海上，帮助帆船向前驶去。瞧！一艘帆船停在了大海上，等待着风吹动他们，向目标开去。他们在大海上喊着：“风呀！你快来救救我们哪！”
这响亮的叫声，才让我如梦初醒，心想：“我就是风，我为什么还在这呆呆地看着，而不去帮助他们呢？”想着，我来到船边，用尽全身，推着他们船上的帆。这时，船马上又像箭一般向远方驶去了，这时我脸上又有了灿烂的笑容。
假如我是一阵东风，我会来到空中，开始往西去的的远程，突然，我看见了一个热气球，它被我的仇敌西风给吹过来了，而上面的游人却大喊救命，我想他们一定是要去西方，可途中被西风吹到东面来了，我得去救他们，想着我便帮助游人战胜幸福西风，我在推着，心里默默喊着加油，终于还是正义打倒了邪恶，我们战胜了西风，热气球又向西方飞去了。
假如我是一阵风，我会来到风力发电站，去转动一个个风车，让人们用到宝贵的电能。
六年级:2321083482
善用烘托氛围的环境描写搭建故事底色衔接上下文，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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