有一天，我听到了争论声，心想：是谁在争吵呢？我家领居都很和善的。我左顾右盼，终于找到了来源，原来是我的文具们在纷纷议论。
我对它们说：“我的伙伴们，你们再吵什么呢？我可以来当裁判。”铅笔对我鞠了个躬，说：“我亲爱的主人，我们在想我们当中谁适合当老大呢？”我恍然大悟，说：“那你们觉得谁是适合就谁来当呗！”
铅笔说：“我当老大最合适，因为我有长长的身子，你们有我高吗？”我想了想，说：“好，就由铅笔来当。”铅笔听了这话得意洋洋，而自动铅笔不高兴了，说：“我是你的升级版，应该我来当。”我点了点头，觉得有道理。橡皮又不高兴了，橡皮说：“我可以擦掉你的字，我应该来当老大。”最爱美的水笔小姐走着优雅的步子，高傲的说：“你擦了，就变脏了，我们的老大应该最美的才行，所以只有我才能当。”年轻的小伙——修正带说：“我能划掉你的字，而且我最年轻、最帅。”说着，修正带摆出一个最酷的造型。铅笔盒大叔跳出来说：“我体型最大，最强壮，是合适的人选。”我觉得它们说的都对，无法判断。
这时，书包打了个哈切，说：“我们都是一家人，何必吵吵闹闹。过着快乐的生活，就不错了。”我奇怪的问书包："你为什么这样想呢？”书包说：“主人都需要我们呀，不团结，就帮助不了主人。"我听了，直夸书包。
就这样，谁也没当上老大！
六年级:幻想的天
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受表达观点，情感流露质朴真切，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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