“嘿，听了么，一班和二班要新转来两个新同学。”三班的“包打听”鲁肃又扯着大嗓门喊起来了。“什么？”三班的班长，人送外号“闲事多”的孙权，喊了起来：“如果一班和二班转的是优秀生的话，我们可就惨了。”
“大家肃静，今天呢，我们班要转来一个新生，来向大家介绍一下你自己吧。”“诸葛亮。”“你今年多大了？”“十岁。”“切，穷显摆什么？”“关羽，不许讥笑人家。”“哦，大哥，可那小子也太嚣张了。”“不好说，说不定他有点本事呢。”刘备笑着说。
“同学们，我们班呢，要新转来一个新同学，有请他。”“大……大家好，我叫司……司……马马懿。”“什么，死蚂蚁？”二班班长曹操又在笑话人了。“哦，同学们，他叫司马懿，欢迎他。”“嗨，本以为还是什么高材生呢，原来是个结巴呀。”
“号外，号外，看一班二班新转同学，看三班局势，看司马懿诸葛亮有多大本事，号外。”鲁肃又在卖他那自创的三班局势报。“买一份报纸。”三班副班长张昭走了过来。“好嘞，5元。”“给。”说罢，边低头看报。“什么，一班转来了个结巴？”“那是当然，人称死蚂蚁。”“那就好。”说完又笑了笑。
“诸葛亮同学，你为什么老是呆在这里呀，是不是对学校不熟悉？”一下课，刘备就去看新同学。诸葛亮吐出了不能再简短的一个字“不。”“那是为什么呀？”“懒得去。”
“死蚂蚁，看书呢？”“嗯嗯。”“读读？”“不……不读。”“哈哈，哈哈，哈……”
什么，你问他是谁，我告诉你吧，他就是一般的副班杨修，脑子，灵着呢。“杨修，老师叫你有事。”传来了曹植的声音。“哦，知道了，现在就去。然而谁也不知道，有个人正在角落里偷笑……
六年级:李佳辉
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图定格画面，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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