今天，我和同学一起去学校，隐隐约约的感到有点不对，保安不在学校门口，倒有个机器人在门口，操场的地板换成了厚厚的海绵，楼梯口冷冷清清，中间有块软软的海绵，一碰，海绵门开了，里面就是一个海绵屋，能容纳下五十人，我鼓起勇气进了海绵屋，传来一个甜甜的声音：“你要到一楼呢？”我说：“我要到六楼。”海绵屋上升，还传来了校歌的声音“美丽的校园……”不知不觉就到了六楼，到了教室，我感到更加不可思议，教室的墙壁是面包做的，地板和天花板都是泡泡糖，我一跳，就跳到了天花板上，还好是软的，桌子是橡皮擦做的，椅子是柔软无比的海绵，老师来了，说道：“我们的校园已经焕然一新了，请大家好好爱惜啊！”上课了，老师点了一下黑板，今天学的知识跳了出来，字在黑板上特别引人注目，老师说什么就跳出来了什么，一节课上得不亦乐乎，下课了，老师开始发作业，作业不是发下来的，而是从桌子里跳出来的，我们大家都很奇怪，我心想：这是什么高科技，这么神奇啊，大课间了，我要擦黑板了，只见老师按了一个按钮，黑板焕然一新，桌子不见了，地板变得干干净净，教室成了一个大操场，教室里传来了广播稿的声音，有的同学在跳绳，有的同学在听广播稿，有的在和老师聊天，有的在做作业，有的还画起了沙画，老师也没改作业，只有个机器人在看我们的试卷。几分钟过去了我的作业被打满了红钩，原来机器人再改作业啊！老师真轻松。铃铃铃，上课了，我晕了过去，原来在做梦啊！
这个梦真美，如果是现实就好了
六年级:谢东婷
重视首尾相互呼应，依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构串联全文，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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