同学们，知道什么能使人与人之间更加融洽吗？对，是交流！有了心平气和的交流，大事才能化小，小事才能化了。那次，我竟然去和不会说话的小草聊天。但是，就是因为它不会说话，才是我忠实的听众哦！
那天清晨，天刚蒙蒙亮，薄雾笼罩着大地，空气格外的清新。我早早地就起床了，来到花园里晨练。我跑了半小时后，气喘嘘嘘的坐在座椅上，平复着急促的呼吸。突然，我被眼前的景色所吸引了——清翠而又渺小的小草，艰难的生存在两个大岩石缝间。
那株小草居然长在两个大岩石的缝隙，顽强的生存下来。还长得格外挺拔，格外翠绿，格外结实……
我不由生出敬意，对生命力顽强的小草说：“小草啊，你怎么落在这种贫瘠的地方啊？我真为你感到悲伤！”
小草听了似乎不赞同我替它而感到悲伤。一阵大风吹过，小草弯了弯腰。风立刻就停了。那株小草竟安然无恙，平安无事。
“小草啊，你的生命力真够顽强的！也许，你是因为两个大岩石，才没有弯下腰吧！你可真的要谢谢他们啊！也对，我们共住一个地球村，就应该互帮互助。”我若有所悟地说。
不知不觉，我哼出了这首家喻户晓的歌《小草》——
“没有花香没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你抚育了我，大地啊母亲把我紧紧拥抱。”
小草，你那无私奉献的精神值得我们学习。你不和鲜花比艳丽，你不和高树比茂盛。你无私的用你自己的那点绿，装扮着地球村；你无私的用你自己坚强的生命力，去启发在为生活为工作而奔波而不懈努力的人群……
和小草聊天，也许你觉得很好笑！但是，小草这种顽强的生命力，这种无私奉献的精神，难道不值得我们去学习吗？
六年级:影里的少年
段落之间过渡精巧，依靠暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味承接前后内容，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。