早上起床，突然看见我的床头边放着一个很小的时间控制器，上面有许多按钮——“世纪、年、月、日、时、分、秒”还有0——9的数字按钮，中间还有一个“确定”按钮。于是，我把时间调到了一百年后的今天，再按“确定”按钮，结果，一道光在我面前闪过……
只见我站在了一个不可思议的地方，天空上到处都是飞船，机器人到处都是……这让我不禁想起了电影《星球大战》中的景象。我在街上漫步着，突然，一个机器人发给我一张宣传单，我一看，原来是旅游社的宣传单呀，上面写着：“月球一日游，火速报名中。”我心想：竟然有月球一日游，听着真新鲜，不如去试试吧！于是，我报了名。我坐上飞船，系好安全带，飞船就开始起飞了。渐渐地，飞船速度越来越快，后来快得简直看不清窗外的是什么，听驾驶员机器人说，现在飞船的速度可以达到光速了！“哇塞，好棒啊！”我心想。不到一会儿，我们就到了月球。原来，月球上的景象和我想像中的根本就不一样，我原以为月球是冷冷清清、荒无人烟的，没想到，月球上也是热闹非凡，人声鼎沸。来自不同星球的人都在这里玩耍、观光。我随着机器人导游参观了月球的许多建筑，然后就去“月球饭馆”吃饭。我找到一个位置坐下，突然，看见一个外星人走过来，似乎在跟我招手，然后“叽里咕噜”的不知道在说什么。正当我纳闷时，机器人服务员走过来跟我说：“他是火星人，他是在向你招手跟你打招呼呢！”原来是这样呀，我也向他找了招手，并向他问好，机器人帮我翻译了给他听。我竟然能和火星人讲话，真是感到很惊喜。
在月球玩了一天后，我依依不舍地上了飞船，回到了地球。下了飞船，我一摸口袋，啊，不好！时间控制器忘在“月球饭馆”上了……
六年级:彭心仪
写作时十分重视情节铺排，依靠由表及里的观察方式挖掘内在本质让文字鲜活生动，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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