哦，亲爱的桑娜，你真是个善良的人！渔夫说。呵呵，这没什么，虽然我们很穷，但我们还可以在努力一点，不是吗？我的良心不能看着我不顾两个孩子的死活。大不了以后我们多捕点鱼就是了！桑娜说。
接着桑娜掀开了帘子，看着两个小宝贝，说：你看看这俩个小宝贝儿，多可爱啊！
渔夫也探过头来，说：“是啊，我们以后就不怕在这孤岛上闷得慌了。”
你说，这几个小宝贝叫什么名字呢？桑娜问丈夫。
渔夫低下头，仿佛在沉思着什么。过了一会，渔夫抬起头，说：“我们的五个孩子就分别叫卡佛卡洛卡索卡琳卡迪”至于西蒙的孩子，就叫卡西卡蒙吧。
桑娜喃喃的念着卡西，卡蒙这两个名字。还不时的说，恩恩，起的好！起的好！
桑娜和丈夫对视一笑，因为，她也想让两个孩子给西蒙留个纪念，丈夫和她想到一处去了
屋外的寒风丝毫没有影响到这个简陋小屋的温馨。
时间流逝的飞快，转眼间，几个孩子都已经长大了，四个孩子随着父亲出海捕鱼，三个孩子在家里陪着母亲，有了几个孩子的帮助，捕的鱼越来越多了呢！
天气逐渐变冷，眼看马上就要入冬了。
屋子里：桑娜织着孩子们冬天要穿的棉衣，卡西和卡蒙给母亲捶着背。卡佛，卡洛，卡索在厨房忙活做菜。卡琳，卡迪缝着帆布，一家人其乐融融，温馨的不得了！
这个简陋的小屋里，不时的传出欢声和笑语！
六年级:武胜楠
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助引人思索的设问手法调动读者思考延伸感悟，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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