“起床了，小主人”。原来是机器保姆在喊我起床。这几天妈妈出差去了，不在家。我有保姆照顾，她很放心。
吃过儿童套餐后，我使用随意门来到了学校的大门口。我一跨进学校，就看见机器人在巡逻——看谁没戴红领巾。我没去打扰它，直奔教室开始准备上课。
这时，机器人老师飞了进来说：“开始上课。今天我们一起来学习古生物。”说着，它拿起教鞭点了一下黑板，黑板上出现了一个既象鳄鱼又象恐龙的东西。机器人老师问：“这是什么？”我按了一下桌上的按扭准备发言，老师见我亮了灯，让我回答，我说：“这是恐鳄，一种进化了的鳄鱼，退化了的恐龙。妈妈曾经带我坐时光机去过那个时代，我们还用缩小电筒带回来了一只。”于是我呼唤机机器人保姆，它就把装有恐鳄的瓶子送到了我手下里，大家都羡慕地看着我。
晚上回到家，在极速电脑上完成了作业，就上床睡觉了。
怎么样，未来的世界不错吧！
六年级:刘绘文
文字温润舒缓，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构丰富场景层次，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。