第三颗懒洋洋的小豌豆被小男孩放进玩具枪里，“砰”的一声射了出去。它飞呀飞呀，飞到了一片一望无际的大草原上。它想：这是哪里啊？怎么这么大？不管了，让我先睡上一觉。于是，它就在大草原上睡了起来。春天到了，树枝吐出嫩绿的小芽儿来了，小草也从土地里钻出小脑袋来了，小豌豆也睡醒了。于是，它慢慢地，慢慢地发芽、长叶、并且开出了美丽的小花儿。路过的牧民们都说：“多么美丽的小花儿啊！”小豌豆身边的小草也说：“是呀！真美丽，真美丽！”小草们争先恐后地要给小豌豆做朋友，小豌豆却斜着眼睛傲慢地说：“你们这些绿色的小矮子，谁愿意和你们做朋友啊！”小豌豆的话传到了风伯伯的耳朵里，风伯伯非常地生气。使出了九牛二虎之力猛地一吹，一下子就把小豌豆吹到了一个很远很远的地方——一个“人间仙境”。
那里四季如春，漫山遍野都开满了五颜六色的花朵儿。小豌豆刚到这里的时候，还是非常地傲慢，但是，过了一段时间，它就发觉：这里的花朵儿都比它要美丽。小豌豆很嫉妒，但是也很想和它们交朋友，于是，它对它们说：“花朵儿们，我想和你们交朋友，你们愿意和我交朋友吗？”但是，花朵儿们就像小豌豆回答小草们那样回答它：“你长得那么丑：只有一根藤，还没有花骨朵儿，我们才不要和你这样的丑八怪交朋友哩！”小豌豆很伤心，并且开始反省自己：我之前不应该那样对待小草们的，就是因为我的傲慢，我才失去了那么好的一群朋友！我真对不起小草们呀！它下定决心，要改掉傲慢这个坏习惯！从那以后，它对待其他的植物很谦和，自己也变得越来越美丽了：不仅开出了许多五颜六色的花朵儿，而且还长出了饱满的果实。
六年级:许玉琛
文字温润舒缓，借助引人思索的设问手法调动读者思考丰富场景层次，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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