看到《我的梦》这个题目，我就想到了20年后的我。20年后的我是怎样的呢？慢慢地我陷入了沉思……
我走在一所特别着名的医院里，忽然看到一个身穿白大褂的女医生。我盯着她的脸看，越看越惊奇，便走过去问：“你，你是什么人？为什么……为什么跟我长得一样？为什么这里……有个机器人呢？”
“李慧玲，你不认识我吗？我是20年后的你呀！”原来，这个机器人是我的助手。那时候，每个医生都有自己的机器人助手。
我顿时来劲了，问：“那么，你现在的工作是什么呀？”
20年后的我说：“这还用问我吗？你说我的工作是什么？”“医生。”我不假思索地脱口而出。“你说对了，我现在就是一名医生，每天给人治病，如果很忙，我的助手就会不知疲倦地帮我的忙……”她滔滔不绝地说起看病的事来。
眨眼间，那人不见了。我四处张望，怎么也看不到她的身影，人呢？
突然，一只手拍了拍我的肩膀。我惊得浑身的汗毛都竖了起来，回头一看，原来是个老师。她说：“李慧玲，你不认识我啦，我是20年后的你呀。”我瞪大眼睛望了望她：“是跟我有点像……”我自言自语地说。
突然教师消失了，周围的树木变成了许多人，有农民、工人、作家、画家等各行各业的人。令人惊奇的是，他们都和我长得一模一样！他们都突然开口说话：“孩子，未来是未知的，你只有现在勤奋学习，才能创造美好的未来。”说完之后，他们全都消失了，周围一片空白……
“啪”，笔掉到了地上，把我从梦中惊醒。我睁开眼睛，面前仍是台灯、作文本、笔，啊，原来是一场梦！
六年级:李慧玲
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠精准入微的细节刻画丰富文本层次传递真挚情绪，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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