看着一直在风中翩翩起舞的蝴蝶，我仿佛自己也是一只蝴蝶。
双手双脚变成了一双迷人的翅膀，身体也渐渐缩小了，情不自禁地跟花仙子们翩翩起舞。在天空中，我们看见了海面上的飞行者——海鸥，海鸥在海面上表演，身体从海面上轻轻掠过，洁白的服装竟没有被蓝蓝的海水染到。我们飞到那儿，为他鼓掌。
在丛林中穿梭时，我们听见了优美的歌声，噢，原来是林中歌声优美、动人的——百灵鸟，我们听着歌声翩翩起舞，风儿姐姐和树叶妹妹也加入了这一场演出，后来，青蛙哥哥也加入了这一场演出，这四种歌声加起来变成了“卡农”这一首歌，我们有节奏地踩着每一个音符，一曲终了，我与四位音乐家告别，继续去探索。在一个大花园中，我们看见了我们的远房亲戚——蜂鸟，她们的嘴巴有的像尺子一样笔直；有的像钩子一样弯；有的像镰刀一样锋利。她们有着五颜六色的服装，这五颜六色的服装在阳光的照耀下变得五光十色，颜色在阳光下变化多端。
在蝴蝶的世界，蝴蝶们就是天生生的舞者，她们是毛毛的时候就是在上课哦！在她们从毛毛虫蜕变成蝴蝶的时候，那么就是当毛毛虫的最后一课，同时，也是她们成为明星的第一课。蝴蝶会有明确的分工，比如：有的观察天气；有的去设计服装；有的去采花粉；有的检查卫生；有的设计房屋；有的去......
在蝴蝶翩翩起舞的时候，有多少文人败在她的花裙之下。
到太阳落山，看见一群群鸟儿回家，我的蝴蝶梦才告一段落。
六年级:蓝色紫藤花
不局限于单一角度叙述，灵活运用条理顺畅的因果叙述理清内在关联，清晰展现文章中心思想，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。