我是一滴雨当秋姑娘穿着花裙子，跳着芭蕾舞姗姗而来的时候，那清清凉凉的秋雨也蹦跳着来了。我就像是个伞兵从空中纵身一跃，一头扎进大地妈妈温暖的怀抱。
我与许多雨滴一样，也是一个调皮的孩子，喜欢到处去，尽情地展示我独特的魅力。我和雨滴妹妹们手拉手，漫步在熙熙攘攘的城市中，人们似乎早已知道了我的降临，都撑着花花绿绿的伞迎接我们。我尽情地在伞上唱歌跳舞，哒哒的声音弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
应秋风的邀请，我来到了广阔无垠的田野。黄灿灿的谷子笑弯了腰，仿佛在冲我微笑；红彤彤的高粱不住地点头，好像在向我招手致意。成熟的玉米迫不及待地脱掉了衣裳，水稻也都垂下了它的腰，像要亲吻大地。趁着我的到来，农民们挥舞着镰刀，收获着他们的喜悦，收获着他们的幸福。而看到农民伯伯脸上洋溢的笑容，则是我最好的酬劳。
我笑着离开了田野，飘洒着来到了清澈见底的小溪旁。我的到来使小溪水花四溅，像一朵朵盛开的白莲。鱼儿在水中欢快地嬉戏，享受着我的恩惠。我真想也跟它们一起游戏，可惜我掉入水中就会和溪水汇聚在一起。不知什么时候，雨，悄悄地停了。彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班，天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。
六年级:谭雪莹
善于借景物抒发心绪，活用引人思索的设问手法调动读者思考，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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