今天，五(1)班第三小组的同学要到郊外搞一次野炊活动。 一路上，同学们唱着歌儿，说着笑着，那高兴劲儿就甭提了，_就连小鸟也在使劲地“叽叽喳喳”地叫着，好像在说: “你们真快活!” 一到目的地，同学们就连忙放下自己带来的东西，按照小组长分配的任务分头干了起来。小强和小春扛起钓鱼竿到河边钓鱼，小玲和小艳提着偏子去山上采磨菇，赵明和陈红刚去捡干树枝。剩下的同学留下来烧火做饭，布置“餐桌”。 李青和邓丽妮把灶搭好后，就忙着点火。李青将灶里的柴塞得满满的，然后一个劲地扇火。他费了好大的劲想把柴烧旺，可火反而小了。
李青急得鼓起腮帮使劲吹，一股浓烟冒出来，呛得他眼泪直流，连连咳嗽。邓丽妮上前笑着对李青说:“小青，烧火应该把灶里的柴中心拨空。俗话说:人要忠心，火要空心。不然缺乏空气，火就烧不旺。”听了邓丽妮的话，李青忙从灶里抽出几根柴，上下左右拨了拨。不一会儿，火就旺了。邓丽妮把洗好的米倒进锅里，盖上锅盖。 这时，采蘑菇的小玲回来了。你瞧，她左手举着一个大蘑菇向刚从小溪边洗完蘑菇的小艳大声喊道:“喂，小艳，你看这蘑菇多大，真像一把小小的太阳伞!"
小艳听了，也高兴地说:“你瞧，我这洗过的蘑菇多鲜嫩呀!’)她俩正说着，小春和小强钓鱼回来了。你看，小春一手扛着鱼竿，一手提着一串鱼，得意洋洋地哼着歌儿，多神气呀!小强也不愧是钓鱼能手。他手里提着的那条大鲤鱼还在跳哩! 几个女同学在地上铺了一张大塑料布，又把从山上采来的各种美丽的野花，摆在塑料布上。“餐桌”被她们这么一装饰，可真别有一番风味了。“开饭罗!’’随着一声吃喝，饭菜摆上了“桌”，大家狼吞虎咽地吃起来，这个夸蘑菇味道鲜美！，那个称赞红烧鱼又香又甜，山谷中充满了欢声笑语。
〔简评〕 这篇文章按照事情发展的顺序记叙，段落清楚，叙述有条理。对烧火煮饭的场面，对采蘑菇和钓鱼的同学，作了重点描写。小作者还注意用人物的欢声笑语把文章开头和结尾照应起来，使全文结构严谨，从而表现了野炊的欢快。
善用层次丰富的心理描写展现内心起伏衔接上下文，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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