“啊，小猪噜噜今天要过生日了，该送个什么蛋糕给他呢？”小兔糖糖右手托着下巴，趴在床上静静地想。“咚咚咚”外面传来一阵敲门声。“谁呀谁呀？”小兔糖糖不想别人在这个时候来打扰她。“是我呀，是我呀，我是小猴蹦蹦！”“好呀好呀！蹦蹦来了！快来跟我一起想法子吧！”“想什么法子啊？”小猴蹦蹦疑惑的问。小兔糖糖问：“咦？你不知道吗？今天是噜噜猪的生日呀！”“哦，对呀对呀，我怎么就没想起来呢？”“诶，你说，该弄个什么样的蛋糕呢？”正在糖糖和蹦蹦苦思冥想的时候，河马伯伯上门了：“送蛋糕咯，送蛋糕咯！”小兔糖糖和小猴蹦蹦兴奋的打开门，当当当当！一个五层大蛋糕出现在他们面前。“哇！真漂亮啊！”“我最喜欢吃奶油了！”“你看你看，还有草莓呢！”“咦？还有菠萝呢！”“好想吃啊！”“对啊对啊！”“呵呵，流口水了吧？现在我交给你们一个任务，把这个大蛋糕送去小猪噜噜家！”小兔糖糖和小猴蹦蹦的眼睛闪闪发亮，连声说“好、好、好”真不知道他们是想吃还是想送那？
于是，糖糖和蹦蹦上路了。他们一路哼着小曲儿：“今天噜噜猪，过生日！我们很开心，很开心！……”你看，他们可高兴了！就在这时，噜噜猪也正好出来散步。“嘿，伙伴们，这蛋糕是给我的吗？”小猪噜噜欢快地问道。“是呀是呀！走吧，我们一起去你家！”糖糖和蹦蹦一同说。“那走吧！”到了噜噜猪家，突然，四周全黑了，黑漆漆的房间里，隐约能看见一只只气球漂浮在空中。“啪啪啪”几个声响，咦？小伙伴们全来了！噜噜猪可高兴了，眼里闪出激动的泪花：“谢谢你们！”“不客气、不客气！我们是好朋友嘛，不必客气！”大家一齐说。“我们快切蛋糕吧！”“我赞成！”“我也是！”“mitoo！【我也是！】”小兔糖糖拿出切蛋糕的工具，切了几下，看，蛋糕切好了！小猪噜噜给每个人都盛了一块大蛋糕。
朋友们聚在一起，享受着欢乐和美食……
江西宜春袁州区江西宜春市第二小学五年级:彭淑琪
叙事视角平和客观，搭配立体饱满的场景描写搭建叙事舞台增添文字温度，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。