森林里有只小鸡，它叫乐乐，它家很贫穷，它家所有的“森林币”加在一起都不到一百枚，乐乐在大树幼儿园读书，它很喜欢上山羊老师的课，上课的时候，山羊老师总是给大家讲故事或者教大家几道简单的算术题，小鸡乐乐觉得这样才可以学到很多的知识，学到很多知识就可以考上好学校，考上好学校就可以找到好工作。找到好工作就可以让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶享福了。
一天，小鸡走在回家的路上，忽然被一个黑影拦住了，小鸡一看，还是“霸王”小狗熊呀!小鸡本来以为小狗熊没有恶意，小狗熊却说道：“小子，把你身上的钱拿来。”小鸡心里猛地一惊，!赶紧说道：“我身上没有钱啊!。”小狗熊说：“别骗我了，看身上这金色的羽毛，就知道你是个有钱的家伙。”小鸡听了，喊道：“我说过了，我没有钱，就算有钱也不会给你，你个大臭熊!”“你竟敢骂我!看我不把你打成肉泥!”狗熊挥着拳头怒吼着向小鸡冲去，由于小狗熊闹出的动静太大，小老虎和小狮子听见了，小老虎看见自己的朋友有危险，心里一急，用自己最大的声音喊了一声，小狗熊被吓了一跳，看见小老虎和小狮子，便冲了过去，小老虎知道打不过小狗熊，便往地上扔了五十枚“森林币”小狗熊看见了钱，一下子就跑了过去，抓起钱就一溜烟的往树洞那边跑了过去。
小老虎急忙跑到小鸡身边，问道：“小鸡你没事吧?”小鸡点了点头，小老虎说：“没事就好，你赶快回家去吧!”小鸡又点了点头，小老虎说到：“小鸡再见。”小鸡还是点了点头，从那时起，小鸡就下定决心：长大后一定要当一位大富翁。
五年后，小鸡乐乐完成了自己的愿望，真的成为了森林里的大富翁!
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏持续深化主旨，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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