一年级：
看到老师跟我们一起玩耍，
我们感到无比的高兴。
二年级：
老师教我们知识，
让我们感受中国五千年历史文化。
三年级：
我们已知道老师的良苦用心，
好好学习。
四年级：
我们已长大，
开始淘气，而老师却老了。
五年级：
学了丰富的知识，
准备要告别老师。
才发现，
我们已离不开老师，
五年师生感情，已变成母子感情
五年的知识，已变成美好的回忆
五年的每一天都离不开老师，
让我们为老师说上一句：
老师，您辛苦了！
黑龙江绥化北林区靖宇小学五年级:学生赵洋洋
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度延伸感悟，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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