曾经的我们
在一起哭过笑过
如今的我们
微笑着点头离去
仿佛不曾认识对方
曾经的我们
曾在一起讨论着别人的事情
如今的我们
和别人讨论着对方的故事
曾经的我们
是班里公认的好闺蜜
如今的我们
早已把以前的事情忘得一干二净
如今的你
和你的前桌玩着
如今的我
和我不曾见过面的朋友聊着天
以后的你
不会记起曾经有一个人和你称兄道弟
以后的我
不会忘记有一个人曾和你是好闺蜜
五年级:李旭萌
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果增强文章感染力，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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