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我们的时光作文650字

89分
2025-01-17 18:51:33

时间:初中3年

地点:学校

人物:班主任、男生甲、男生乙、女生甲、女生乙、众同学

{众同学在教室里打闹,有的唱歌,有的在说笑。还有的则慵懒的趴在桌子上睡觉。上课铃声按时响起,众同学依然说笑打闹。班主任生气的走进教室。}

班主任(恨铁不成钢的表情)我看你们现在只知道玩,三年的时间很短。到时候怎么办?(单手叉腰,另一只手指向众同学)

男生甲班主任,您听我说。“我知道我的未来不是梦,开心的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动”

男生乙对,现在还早哩。神马都是浮云~人生在世及时行乐才是好~

班主任你们哪来这么多自信?

男生甲信凤姐,得自信。

班主任(揪着男生甲的耳朵)什么?你别得寸进尺。要想不学习就成功,除非母猪会飞上天。如果你们在这样下去,未来就是梦了。你们两个去走廊罚站去。

男生甲、乙老师,我们错了。

{老师依然指着走廊}

{日子很快,日子虽然过的辛苦,但是不乏快乐,因为有同学老师,每天都在上演不一样的精彩,转眼间是多少个春秋。毕业典礼大家聚在一起}

女生甲初中三年很高兴有大家相伴,大家以后别忘了我。

男生甲快毕业了,现在回想往事,觉得很对不起老师。那时我们太轻狂。

众同学是啊(透出淡淡的忧伤)

女生乙不管我们身在何处,都要记得现在的我们。

男生乙嗯,我们在校园里拥有最珍贵的回忆。记得,我们曾经拥有过。

女生甲我要唱一首歌来代表我们《我们曾在一起》“我们曾在一起,在一起创造过奇迹,就算那一天要分离,请不要哭,我不哭”

五年级:琳琳

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托起伏有致的抑扬结合增强行文张力串联全文,行文富有层次感,由浅入深推进内容,阅读循序渐进,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

存在不足

!叙事节奏把控不均衡,部分段落推进过快,部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少,整篇文章偏朴素,缺少修辞点缀,文字感染力有限。

综合点评

作者具备良好的观察习惯,善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅,但是段落过渡手段单一,频繁依靠简单连接词串联上下文。

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

改进建议

事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

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