暑假，在姥姥家的那段时间里，我结识了一个好“朋友”——逗逗。逗逗是一只小母狗，雪白雪白的，小巧玲珑的头上长了一双尖尖的耳朵耷拉在两边，在耳朵的中间，有一撮淡灰色的毛。怎么样，我的逗逗漂亮吧？
逗逗睡觉的样子最讨人喜欢了！有时它把头埋在称枰下，侧身睡大觉；有时它趴在地上，两条前腿向两边伸着，样子很搞笑。
这一天，我把逗逗最小的弟弟抱了过来。逗逗带着它“游山玩水”，一会儿到后院追逐，一会儿到摩托车下捉迷藏，一会儿到烟地里享受阳光的洗礼……我正在坐在炕上看着电视，突然，门帘子“啪嗒、啪嗒”响了两声，我一看，原来是逗逗它们姐弟俩。我正纳闷，它们进来干什么，再一看，它们正往厨房跑去，我蹑手蹑脚的跟了过去，不看不知道，一看吓一跳，它们正在吃纸呢。我赶紧把纸从它们嘴里拽出，又取出饭来喂给这两个要吃的不要命的小馋狗。
转眼间，一个月过去了，我该回家了。清晨，我把逗逗的早餐放在了它的窝旁，又和熟睡中的逗逗找了几张相，才依依不舍的离开了。路上，我哭了，哭的特别厉害，因为我家和姥姥家相隔很远，我也许要几年后才能见到它了。
我爱你逗逗！
七里甸中心小学五年级：张凝美
借文字吐露内心心声，运用托物言志的写作手法寄托个人追求铺展故事，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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