今天，妈妈给我买了2只活泼可爱的小鸭子，它的嘴巴长长的扁扁的，眼睛圆溜溜的，像两颗小黑豆一样大，它的小脚丫像两只船浆一样，在水里划来划去的，真可爱啊！它的特点是跟人。
记得有一次，我带着小鸭子去前山河散步，我把小鸭子放在我的后面跟这我，我走的太快了，小鸭子就站在那里不动，嘎嘎的叫着，我转过身一看，小鸭子不走了，只要我一停下来，小鸭子又跟上来了，我就慢慢走，小鸭子走的太快了，撞到了我的脚，我转过身一看，撞到了我的脚，小鸭子没有抱怨，继续跟这我走。
还有一次我家里来了客人，客人走的时侯，我没有听到小鸭子的叫声，我心里想“怎么没叫声了，难道跟这客人了？”我转过身一看果然，跟着客人了，小鸭子叫着，好像在说“我来送送你吧”我就跟小鸭子下楼了，我把客人送到了门口了，我就走回去，我以为小鸭子也跟着我，我转过身一看，还在跟着客人，我马上跑过去把小鸭子给抓回来，还不是我把小鸭子给抓回来，要不然小鸭子会把客人也给送回家的。
这就是我的小鸭子，你喜欢吗？我喜欢我的小鸭子。
五年级:wdqadfasf
善于捕捉生活微小片段，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络加工文字，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。