昨天爸爸买回一盆含苞待放的海棠花。花骨朵儿小巧玲珑，花色如牛奶，色泽透亮，远远望去，好似一颗颗无瑕的白玉珠子挂在枝梢。盛开的海棠花花瓣薄如蝉翼，一层一层包裹着。海棠花的叶子如同指甲盖儿那么大，嫩嫩的，青翠欲滴。形状就像一枚小小的爱心，这美丽的形状，让我仿佛看到了“二月春风似剪刀”的场景。一定是小叶子刚刚探出头的时候就被春风修剪成了这个样子。大的叶子叶边上有许多小刺，就像一把小的不能再小的梳子。我又仿佛看见美丽的春风修剪好海棠花的枝叶后，又送给海棠花几把小梳子，让海棠花打扮的漂漂亮亮的。海棠花很感激春风姐姐，一定要回赠给她什么东西。春风再三推辞，最后只好说：“我只是一阵春天里的清风，职责就是给一路上的花花草草修剪枝叶。但为了让人们知道我是春天的使者，让我带着你的花香继续前进吧！”海棠花微笑着，让春风掠去了一片清香。
海棠花单个不漂亮，只有它们挂在枝梢上的时候才美丽，所以没有人摘下它。让它们一个个、一朵朵永远的留在枝梢，构成一幅清鲜淡雅的盆景。欣赏着海棠花儿，我不禁傻傻地想：“这如果是一颗颗未成熟的海棠果该有多好啊！”想到这里，忽然，一阵带着清香的风与我撞了个满怀，哈哈，原来是我们春天的友好使节――春风又来探望海棠花了！
门轻轻推开了，妈妈走了过来。“傻丫头，又在想什么呢？该吃饭了。”我冲妈妈调皮的做了个鬼脸，说：“知道啦！”一边往外走，一边悄悄回过头，看看海棠花。海棠花的枝叶轻轻摇动着，仿佛在对我摆手：“快去吃饭吧”！
五年级:草色入帘青
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生定格画面，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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