在我很小的时候，我家就有鱼缸了。
我妈经常对我说：“你爸就这样，哪一天心血来潮想要装饰一下鱼缸，到后来又不理了。”
不久前，老爸又买了一些装饰品，来打扮鱼缸，接着，又把水、鱼装进鱼缸。
有一天，我突然发现在鱼缸内的“房子”旁有两只黑乎乎的鱼，我记得以前养过，20元至30元才一条。可它们懒洋洋在哪儿趴着。
难道是因为它们的观赏性好吗？
绝对不可能，黑乎乎的，一坨一坨。还很恶心。
难道是因为它们可以让人身心愉悦吗？
可是鱼不会说话，而且它们都躲在阴暗的角落里，自己又很黑。人都发现不了它们。
没人理它，没有看它。但人们为什么要买下一条没有任何意义的鱼呢？
在一次品德课上，我们的语文老师正在我们讲道理，他说了一句话：“任何生物来到这个世界上都有它存在的价值。”
当然也包括那两条黑乎乎的鱼。
后来我问了我爸，他说：“那两条鱼是很有价值的。你不信查查网络。”
但我才不想查它们的价值有多牛。
又过了几天，我发现它们懒在那个“屋子”了，有一只还躺在了橡胶上，舒服得很。
还真是个蛮懂得享受的富翁。
有一天，我发现水变浑了，我在鱼群中发现了两只游动的黑鱼，那两个懒汉终于肯动了。
第二天，水居然清澈了一些，再看那两只鱼还是不吃饲料，顿时恍然大悟。
怪不得卖20至30元，原来是因为它可以吃这些水里的肮脏物体，值了这个价。
任何生物来到这个世界都有它存在的价值，当然包括它们。
五年级:谢直铧
娓娓道来所见所感，运用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图强化表达效果，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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