大家好，我是“近视小精灵”，你们可别小看我，只要哪位小朋友没有保护好自己的眼睛，我就会让他看不清东西，只能戴上高度近视眼镜！
“咦？小猴你怎么戴上高度近视眼镜了？”全班同学围着刚走进教室的小猴问道。小猴便向大家哭诉起来。而我躲在角落里暗暗偷笑，洋洋得意地说：“这可都是我的功劳！”
前几天夜里，我在四周寻找着能进攻的目标时，突然发现一个小学生的房间里还亮着光，我近前一看：这位小学生正是小猴，她躺在床上，双手捧ipad，喜滋滋地在看电影、玩游戏……我可不能错过这个好机会，我便像离弦的箭一样，狠狠地钻入她疲惫的眼睛里，好好捣乱一番。
我还发现小猴还有许多极不爱自己眼睛的坏习惯！平时喜欢趴在桌上看书；做作业时，坐姿一点也不端正。低着头、弯着腰……紧接着就又是几个小时的ipad“世界”，而且从不放松一下眼睛，这就更利于我来搞破坏了。所以小猴的视力急剧下降，她的父母没办法了，只好给她戴上一副高度近视眼镜。
后来，我又盯上了小猴的好朋友小鹿。可是她却十分爱护自己的眼睛，知道许多保护眼睛的方法，我偷袭了几次都有成功。看到她那水灵灵的大眼睛，就嫉妒万分！十分想把她的眼睛搞坏！
“唉！现在越来越多的小朋友知道如何保护眼睛了，真是让我无计可施啊！不过你们也别高兴得太早，只要谁不爱护眼睛，我就会趁虚而入的！”近视小精灵边发誓边离开了。
五年级:潘奕舟
重视首尾相互呼应，依托含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪串联全文，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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