琴琪紫灵梦蝶走在路上，获得了不少人羡慕的目光，回头率百分之一百！
走进校门，首先映入眼帘的是那高洁白的新教学楼。瞧，那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼，在晨光的映衬下，显得那么雄伟壮丽。教学楼总共有三层，同学们每天把它打扫的干干净净，看上去非常漂亮。每个教室的外墙上，都有名人的挂像，它鞭策童鞋们们继续前进，永不懈怠。
琴率先走进“梦岚”，（为了节省时间，我就直接写“梦岚”喽）关于“梦岚”，详细请看《知心花语（楔子）》。琪紫灵梦蝶紧紧跟随在后。老师见了，不是狠狠地说：“呀，新生啊，不知道学校的规矩吗。七点半之前要到，校！（后两个字重说）而是笑眯眯地说：“哎呀，呵呵，又有四位女同学来到我们班了。大家热烈鼓掌欢迎她们的到来。”“啪啪啪”掌声一阵比一阵热烈，这时，女同学可纳闷儿了：咦？田老师以前迎接学生的时候可不是这样的啊。“下面，就请这四位女同学介绍一下自己吧。”田老师笑眯眯地对琴琪紫灵梦蝶说。她们点了点头，表示同意。
果然，还是琴先开头，她冷淡的说了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴。”全班都似乎被琴的气场给震慑住了。
接着，还是琪打破了这尴尬的气氛，笑眯眯地说：“Hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年龄先不说喽。以后，我也就是这个大家庭中的一员喽！”琪调皮的眨了一下眼睛，这一眨，个不得了，可是把全班同学都迷死了。
紫灵温柔的说：“大家好哇，我叫紫灵哦，全名是暗香·紫灵。”她又微微的一笑，几乎全班同学都要被她迷倒了。
梦蝶垫底，她说：“Hello，Hello，Hello！！！大家好啦，偶叫暗香梦蝶，童鞋们可以叫我梦蝶哦。”童鞋们被她的热情所感染，一会儿和同桌说说话，一会儿给琴琪紫灵梦蝶打招呼。
乱乱的一天总算结束了，同学们对她们有了一个新的概念：琴：冷漠；琪：活泼；紫灵：温柔；而梦蝶：热情。
五年级:任芷慧
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间表达观点，情感流露质朴真切，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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