一大片绿草在风中摇摆，红色的彼岸花向世人发出意味不明的微笑，娇嫩的蔷薇展开身躯，散出迷人的芳香。夏子宣坐在草地上，遥望天空，艾冰枫走到他身边，拍了拍他后背，道：“子萱，是朋友也会分开的。”
夏子宣一听，眼泪哗的下来：“小枫，为什么？我做错了什么？”艾冰枫自己也不是一个善于表达的人，此刻只能连声安慰子萱。就在今天下午，子萱的朋友叶芷蝶在后操场突然对子萱说：“子宣，我要走了。”说完，坚定而僵硬的向校门走去。子宣想去追，但当她看到地上的小小的湿痕，她明白，她是情有可原的。
五年级:崔莹
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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