大象走后，蓝猫召集警局骨干开作战会议，制定对一只耳的打击方案。他决定在一只耳带队去找宝石的时候，亲自带人去捣毁一只耳的老巢。开完会议，蓝猫在办公室办公。这时，属下送来一封电报。蓝猫一看，是河马发过来的，上面说一只耳去找宝石只带一小部分兵力，部队的指挥权在狐狸手中，而狐狸在准备策反。蓝猫很快对河马进行了回复：让大象向一只耳禀报，说狐狸是我们的卧底，我马上派人袭击一只耳，这样他就能取得一只耳的信任，争取获得驻守部队的指挥权。等他获得了部队指挥权后，我们想消灭一只耳就简单了。
蓝猫马上派心腹白猫带突击队去袭击一只耳。白猫带突击队进入后山，突击队很快发现一只耳的人马，白猫没有贸然发动袭击，而是跟随一只耳了一天，伺机代发。第二天夜里，白猫准备发动突袭，第一分队率先出击，第二分队对一只耳的部队进行火力覆盖，白猫亲率第三分队在前方埋伏。一只耳一听见枪声马上逃窜，没成想白猫拦住了他的去路，只好和突击队硬拼，一只耳的部队死的死，跑的跑，白猫收紧包围圈。这时一只耳扔了一枚烟雾弹，趁乱逃跑了。
一只耳回去之后后悔没听大象的话，封大象为二当家的，把日常管理权和部队指挥权交给了大象。并除掉了狐狸。
五年级:赵思然
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配立体饱满的场景描写搭建叙事舞台深化表达，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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