“思语！等等我一下下～”那个班上叫上官颖泠的姑娘说。其实杨琳和馨月在背后说过她配不起上官颖泠这么好听的名字，干脆叫平平算了。这话没有根据她们俩才不会说呢，因为她们可是班上的佼佼者！那倒是，上官颖泠她样子平平，身材平平，家境平平，穿着平平，成绩平平，连在班上的地位也不得不说平平（的确如此，因为四（1）班的班干部很多，她一个也没被选上，连胡晓杰也有一个卫生委员的职位）。“今天我妈妈从泰国回来，买了一只珍珠泰迪熊。妈妈说了，在国内是买不到的，这只泰迪是正宗的，你如果喜欢迟一些我妈妈再去泰国出差买一只给你也可以。“上官颖泠假惺惺地笑着说。“真的吗？好的。我去！我去！馨？琳？你们要一起吗？”她明明知道思语一定要和馨月，杨琳回家的，她竟然用这种方式来阻止她们回家，真是卑鄙！馨月和杨琳不好意思地笑着摇摇头。”这个上官颖泠真是的，最近老是用种种理由不让我们三个一起回家，真是会挑拨离间。以后我们早点回家，别让思语给她逮着。“杨琳愤愤不平地说。馨月附和道：”就是咯！太卑鄙了！“第二天早晨，馨月和杨琳早早地来到了学校，正准备和文艺委员思语讨论六一节表演什么节目。一抬头，却看见了上官颖泠和她有说有笑的身影进来。杨琳一把把她拉了过来。思语说：”怎么啦？你们也想要S.H.E的明信片吗？不好意思。她们是我的偶像，你们要，找颖琳吧！“”实话说，我们不想你和她玩。”馨月坦白的说。“凭什么？你们能教好朋友我就不能呢？我要跟你们绝交！人家还想加入我们呢！这样看，没有这个必要了，我和她做朋友就行了。”思语委屈地说。坦白来说句公道话，其实是杨琳和馨月最委屈。
五年级:麦紫嫣
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用层次丰富的心理描写展现内心起伏塑造场景，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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作文打分：90分（满分100）
改进建议
↓句式不要一成不变，主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画，让读者快速抓住文章主线。
存在不足
!立意方向不错，但挖掘深度不足，停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点，整篇文章没有记忆中心点。
综合点评
◆作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。
作文优点
★文字表达简洁通顺，没有冗长晦涩的语句，阅读体验轻松。能够牢牢抓住写作题目核心，素材安排始终服务文章中心。