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青春犹在(七)作文700字

93分
2025-01-12 22:19:37

“哦,原来如此,记得安排我和她认识啊。”莫樱顿时明白那女生为什么在我们班也颇有名气。

“快滚回去,不然你们老师又要出来揪人了。”丁小茹催促道。

二班和三班隔得很近,中间就一个办公室的距离,两步莫樱就回到教室了。

丁小茹说要安排莫樱和浅浅认识,怎料我回到教室不久,下课铃声便响了起来,班上那一群逗比就想解放啦一样,而我们教室门口,俨然立着两道身影。

有一道是丁小茹,那另外一道……

“你好,我是浅浅。”她用极甜美的声音说着。

莫樱仔细端详着她。她头发并不长,目测也就披肩,但还是用橡皮筋扎了起来,搞得有好几绺头发都散落在耳旁。

长得真漂亮。

同时浅浅也在打量着莫樱,眼前这个女生,不正是班里传的沸沸扬扬的新一代女神吗?听班里人说她长得又漂亮,成绩也是学神级别,现在看俩还真不假,确实很漂亮呢。浅浅这么想。

“你好,我是莫樱,就在你们隔壁三班。”

“哦,你就是那个我们班里很火的女神啊,认识你很高兴。”

“哪里哪里,在我们班你才是女神呢,那些男生都很喜欢你。”

浅浅心里很高兴,她早就知道自己无论放在哪里都光芒万丈。可惜,浅浅就是心机太深。

三个人又说了会儿话,上课铃便响了,浅浅回了教室,丁小茹只是跟莫樱说了一句:

“樱子,你要提防浅浅。”说罢,就转身走了。

那时莫樱并不懂什么意思,她不会去想,就算想,以她那一丢丢的脑洞也想不懂,看着老师已经抱着教科书走出了办公室,莫樱乖乖地回到了自己的座位。

“柔弱,甜美”,这就是莫樱对浅浅的第一印象,于是她默默给浅浅取了一个外号。

林黛玉。

这董筱筱嘛,更是一个风云人物。

五年级:林思妙

写作思路解析

行文逻辑严谨,依托真实事例作为支撑,搭配引人思索的设问手法调动读者思考升华立意,情感厚重内敛真挚,不刻意张扬,力量藏于文字深处。文章有理有据,观点清晰,推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写,能够进行深度思考,文字兼具内容与思想价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

综合点评

叙事主线清晰明朗,能够按照事件发展顺序娓娓道来,内容真实可感。作者善于捕捉生活细微瞬间,情感流露自然柔和。如果增加细节刻画,减少概括性语句,文章感染力能够进一步提升。

改进建议

学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

作文优点

文章首尾具备呼应意识,结构完整性较好。素材源自生活,真实可感,叙事思路清晰,能够完整表达自身想法。

存在不足

!结尾总结流于表面,没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊,只能知晓事件,无法在脑海形成画面。

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