在一个没有阳光的角落里，长出了一朵淡黄色的小花。
小花吸收不到阳光，长得又丑又矮。有一年春天，百花齐放，绿草如茵，蜂飞蝶舞。每一种植物都在炫耀着自己，就连不起眼的小草也换上了新装。小花独自在角落里抽噎着，忽然飞来了一只“一星瓢虫”，“一星瓢虫”问：“你为何躲在角落哭泣呢？”“我长得丑，轻盈的蜻蜓可以在湖面上盘旋，鹦鹉嘲笑我不会飞，蝴蝶蜜蜂嫌我花粉太少，孔雀根本就不理睬我！”，“没关系，我愿意做你的好朋友。”瓢虫说“我刚生下来背上就只有一颗星星，你就叫我一星吧！”小花喜出望外，满口答应，还一直说谢谢。
刚入夜的时候，一星就去找小花了，小花看见一星一脸委屈，以为是天黑看错了，谁知一星哭哭啼啼的说：“花儿和小草都不让我住在他们身上，我只能来找你了。”小花同情的说：“住我身上吧，我不嫌弃你。”一星就住到了小花身上。
第二天早上，小花因为营养不良倒下了，一星一下子翻到地上打了几个滚，迷迷糊糊的望着小花，尖叫了一声，嘴里还嘀咕着：“这一定是做梦，一定是……”一星又害怕地大哭起来，哭着哭着睡着了。
等一星醒来以后，小花已经变得透明，小花还虚弱说：“一星，一起玩捉迷藏吧，找到我算你赢，快转过身去数数，数到十来抓我，十、九、八、七……”就在数到七的时候，一星已经看不见小花了，他嘶吼了一声，下起了大雨。
你们知道吗，小花变成了天使，她向自己一起住过的地方撒了花种子，因为她知道，一星很寂寞，需要有人陪伴。
五年级:孙文清
善于以小见大，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点延伸思考，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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