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桃宁和桃琳(二)做好事作文900字

91分
2025-01-12 22:19:31 字数:

教学楼前,挂着横幅“学雷锋,做好事”。

教室里,六中七年级(250)班的同学们坐得端端正正,听老师讲话:“今天我们学校举行活动——学雷锋,做好事。今天的家庭作业就是做两件好事,记住一定要让被帮助的人说出真诚的感谢,没有其他作……”老师还没说完业子,班里就已经闹哄哄的了。接下来听到的只有这些声音“只有这么少的作业,ye!耶!”“今天太爽了!”……其中,声音最大的是桃文:“老师,今天的作业太简单又太少了,敢不敢跟我打赌,我可以在10分钟之内完成,哦不,是5分钟之内。”老师不理桃文回办公室去了。

放学铃响起,桃文背上书包,走出教室。排完路队,桃文一边走一遍自言自语:“哪里有好事做呢?”

校门外,一个三年级的小朋友坐在台阶上,书包丢在一旁,满脸忧愁的样子。桃文高兴地说:“我找到做好事的机会了。”

桃文弯下腰,问:“小弟弟,你怎么啦?”

小弟弟说:“我被罚抄课文,课文太多了,我抄不完……”

桃文高兴的说:“我来做好事,我帮你抄吧!”

小弟弟开心的笑着:“谢谢哥哥“没过多久,来了一个阿姨,小弟弟见了她说:”杨老师好!“”肖文,你的课文怎么让别人抄?“

桃文说:”没关系,我是学雷锋,做好事。”

“这不是做好事,是帮倒忙。”杨老师收走本子,“我让他抄课文是因为他的课文背不出来,你这样只会害他!”桃文虽然点了点头,但是还是没听懂杨老师讲的是什么。

他走到了一条马路边,发现了一个看起来60多岁的老人。

桃文走到老人旁边:“老人家,我扶你过马路!”说完,就把老人推到了马路边。

老人气的说不出话。

桃文看到老人好像有什么话想说:“老人家,你是不是想谢我啊?不用,我这是学雷锋,做好事。”“我谢谢你?我刚好从这儿过完马路你又把我推过来,我气得都快得心脏病了,还谢谢你?”老人的嘴巴里好像有一堆火,怎么也吐不完。

“不好意思,我再扶您过一次……”说完,桃文又把老人给推到了马路的另一边。

老人说:“我说你这小孩……”可桃文早已没了影。

本来说在5分钟内做完,结果桃文还是逼其他的小朋友帮自己签的。

五年级:傅诗涵

写作思路解析

立意朴素深刻,活用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气搭建篇章,文笔朴实自然却富有感染力,不依靠华丽辞藻便能打动人心,简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜,从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂,老少皆宜,思想内核耐人回味。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)
存在不足
!部分地方过渡依赖直白连接词,缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守,容易和普通习作内容雷同,辨识度不高。
综合点评
整篇文章结构完整,开头、主体、结尾层次分明,首尾相互呼应,行文逻辑通顺。叙述视角稳定,能够完整讲清一件事情,内容充实不空洞。文字表达平实稳重,没有明显语病,是一篇完成度不错的习作,具备继续优化提升的空间。
改进建议
多积累个性化素材,避开通用范文事例。行文有意识变换句式,长短句交替。挖掘事件内在价值,写出独属于自己的思考,提升文章辨识度。
作文优点
文字温润柔和,情感表达克制得体,不会过度煽情。叙事客观完整,能够完整还原事件经过,表达稳重,适合记叙类文体写作。
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