到了教室，同学们都坐在位置上（自己想做哪里就坐哪里）老师到了
[大家坐在位置上，我是你们是老师，佐天奈，你们可以叫我佐天老师]佐天老师笑着说
[这个老师好像一点也不凶]泪子窃窃私语
[是呀]爱说
[那两个女生，上课不要窃窃私语，放学后到我办公室来]佐天老师说（两个女生指爱和泪子）
很快……。。放学了，美雅一个人在校门口等爱和泪子，突然，她发现身后有人叫她，她转过身来，看见一只蝴蝶
[蝴蝶说话了]美雅叫道
[我是魔法蝴蝶，你的身上肩负着使命，你将去净化被黑暗使者污染的心灵，这个世界拜托了，甜心们将帮助你们]蝴蝶说完后便消失了
美雅不知不觉的回到了家，蝴蝶的事就像一个梦，被暂时忘记了
┋第二天早上┋
[啊……啊啊啊啊啊啊啊啊……啊]美雅大叫
[怎么了，我的宝贝]美雅妈妈
[床。。床上……蛋……蛋]美雅吃惊的说
[这一天，还是到了]美雅妈妈叹了一口气
美雅不知道妈妈在说什么便问[什么这一天，您知道些什么吗？]
[我们家族自古以来就背负起这个使命]美雅妈妈说
[什么使命]美雅不解的问
[净化被污染的心灵，对抗黑暗使者]美雅妈妈说
美雅一下子想起了魔法蝴蝶的事[妈妈，昨天有一只会说话的蝴蝶]
[那是光明使者派来的信使]美雅妈妈哭丧着脸
黑暗使者、光明使者、魔法蝴蝶和不解的那个迷，家族的使命……生命之花在凋零，快跑美雅……
五年级:周佳佳
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助水乳交融的情景交融升华情感表达点明蕴含的道理，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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