（第三人称）
-----去学校的路上------
乐丝心想：又能见到星雨了，啦啦啦，啦啦啦。
突然冒出了一个声音“喂。”可乐丝她……
“怎么啦？咦，等等！谁了！”（反应慢的孩纸）
“你有必要吗？我是你的那只黑白蛋的守护甜心而已，我叫玫瑰。”玫瑰在空中淡定地说道。
“额，好吧。可是，你怎么这么快就出来了？”乐丝问。
“我可以自己控制我什么时候醒，我是审判者，我可以控制某些守护甜心。这不正如小丑——你，的愿望吗？”玫瑰嘴角露出了一下不易被人发现的、奇怪的笑容。
“是，没错。我是那个为让别人笑而活的小丑。”乐丝的头低了下去，同时眼神也暗淡了下去。
此时，在乐丝包里的音符蛋听到了她们的对话，心里疑惑：什么小丑？我要尽早出来，看看究竟是怎么回事。
“不管那么多啦，你好漂亮啊。穿的还是哥德式服装。”乐丝看着玫瑰说。
“谢谢。”玫瑰用高傲的语气说。
玫瑰浑身上下充满着女王气息（有女王的气质）。一头黑紫色大波浪发扎成斜辫子，发绳是黑紫色的，上面有一个白色的十字架。淡紫色的眼瞳，粉嫩的嘴唇。仿佛能在她眼睛里看到一只扇动翅膀的黑紫色蝴蝶。
五年级:张新颖
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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