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你是我的姐妹(第一章)闫玥儿作文1000字

90分
2025-01-12 22:19:25

(闫玥儿视角)我叫闫玥儿,今年13岁,我有一个姐姐叫“闫瑾儿”。虽然我们是同父同母的姐妹,但我们的性格完全不一样。我坚强,她相反;我“彪悍”,她相反;我“女汉子”,她软妹子。她的一切都需要我来帮忙,尽管如此,我也已经习惯了。小学一年级她被另一个女生掐,我用两倍来替她换,最后我被批评,但我不在意,反正我也是自愿的;小学二年级一个男生给她写“情书”,我帮她撕掉;小学三年级男生欺负她,我去打架,最后我受伤了;小学四年级一个女生偷她的东西,我去要,又被那个女生骂还被打。

对,这样的事多着呢。我小学每学期都有被叫几次家长,每次也都是我受罚。因为我的“彪悍”害得我和姐姐小学时几乎没有一个朋友,只有一个男生肯理我们,他叫乔铭睿。他的颜值真不低,小学时我们班的学习委员李悦就喜欢他,可是她每次接近乔铭睿时,我和姐姐都在。所以她小学时可能最恨的人就是我们了吧。李悦老是在我们的背后说我们的坏话,说我姐做作,说我不是女生。在我们背后说就算了,还当着我们的面说,当时我就想扇她一巴掌,再说她喜欢乔铭睿,可是姐姐不让我说。说起小学阶段,我们几乎是在李悦的找茬中度过的。

小学时,我十分喜欢音乐,姐姐也是。于是爸妈就成全了我们——我学吉他,姐姐学钢琴。我们两个还学了唱歌。现在还一直学着。谁知道,后来当我们认识了乔铭睿,他居然也学吉他,所以我和他比较说得来,不过他每次都说我是“男生”,像我姐那样的才叫女生。

煎熬的学校时期度过后,我们考进了同一所初中,还在同一个班里。因为进了初中,一所新学校,一个新开始,我和姐姐打算重新来过——我柔若点姐姐坚强点。可是乔铭睿那货老挑我刺。我们在七·4班重点班。不得不说我们几个学习还是不错的,不过一到重点班一下子就到了中等生,这个班全是学霸,相比起来,我……不过怎样这个班的人还是不错的,友好。于是我和姐姐很快就交到了朋友——何晓菲、何晓可。她们也是一对姐妹,我和妹妹何晓可是朋友,姐姐和何晓可的姐姐何晓菲是朋友。在这里我不得不说一下乔铭睿那货,他太幸运了。不过,他幸运是有原因的。谁让他颜值高呢。刚一进班,女生都凑过来问东问西,就连男生都过来主动得来交朋友。乔铭睿你确定你这样好吗?唉,你人缘好得真不是一般好啊。这个班的老师是一个年轻的女教师,唐雨嫣。听着就像是一个少女,名字还有点像唐嫣。不过唐老师真的很少女就像《花少》里的许晴一样。

初中的我很好,比以前好多了,以前我还想什么自杀。现在我恨不得打个时光船回去告诉以前的我:“不要再抱怨了!撑过这年,你就有好日子了!”

五年级:张新颖

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络抒发内心感悟,思考角度别致新颖,看待事物拥有不一样的切入点。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)
作文优点
情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。
存在不足
!素材较为大众化,构思模板痕迹偏重,缺少个性化表达。情绪转折缺少铺垫,情感变化显得突兀不自然。
改进建议
丰富段落过渡手段,依靠场景、情绪串联上下文,减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材,寻找个性化事例,提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫,让情感过渡更加自然。
综合点评
文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。
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